En el año 1964, Roald Dahl publicaba la primera versión de Charlie y la Fábrica de Chocolate, un cuento infantil destinado a niños a partir de 11/12 años.  Y en 1971 podríamos ver su adaptación a la gran pantalla protagonizada por Gene Wilder conocida en España como Un mundo de fantasía (Willy Wonka & the Chocolate Factory). Posteriormente, en 2005, Tim Burton (Pesadilla antes de Navidad) haría su propia versión con más efectos especiales, colorido y fantasía con Johnny Depp (Alicia en el País de las Maravillas) titulada como el libro.

Charlie y la Fábrica de Chocolate nos cuenta cómo un niño pobre pero de buen corazón (Charlie) vive una gran aventura visitando La Fábrica de Chocolate, un lugar lleno de magia, fantasía, sorpresas, dulces y chocolate dirigida por el excéntrico Willy Wonka.

Roald Dahl, el autor del libro, cuenta con otras obras muy conocidas como James y el melocotón gigante, Los Gremlins o Matilda. Además de la segunda parte de Charlie y la fábrica de chocolate titulada Charlie y el gran ascensor de cristal.

El libro es llamativo, contiene ilustraciones de Quentin Blake tanto en la portada como en su interior, que se combinan con el texto y sirven de guía a la hora de leerlo (e imaginar la historia). Es fácil de leer y sus descripciones son detalladas.

La aventura nos la cuenta el propio Charlie y transmite todas las sensaciones y emociones que vive al joven lector.

Más información | Wikipedia

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Charlie y la fábrica de chocolate de Roald Dahl

Desde el día 25 de septiembre y ,hasta el 2 de octubre se va a desarrollar la gira de Conferencias de Laura Gutman en España, como ya sabéis, Laura Gutman es una psicopedagoga clínica y escritora que ha enriquecido la literatura dedicada al mundo de la maternidad y la familia con títulos como La maternidad y el encuentro con la propia sombra, La revolución de la madres, La familia nace con el primer hijo, Mujeres visibles, madres invisibles o Crianza, violencias invisibles y adicciones, libros interesantes fruto de su experiencia y estudios.

Desde hace cinco años, Laura Gutman visita nuestro país ofreciendo sus seminarios y capacitación, ahora una nueva gira de Conferencias de Laura Gutman en España ayudará a comprender mejor el mundo de la infancia con un temario enriquecedor que resultará muy útil para todas las personas, sean profesionales como los educadores o médicos y especialistas, comadronas, enfermeras… o padres y madres deseosos de comprender mejor el mundo de la infancia.

El temario de la gira de conferencias que se enmarca bajo el título Nuestras infancias reflejadas es el siguiente:

Qué significa el desamparo en la primera infancia. La mecánica del olvido. La
función del “yo engañado”.

Dinámicas de supervivencia del ser humano: Violencia activa. Violencia pasiva.
Enfermedades. Adicciones.

En qué clase de adultos nos convertimos. ¿Qué podemos hacer? Breve
exposición sobre la construcción de la biografía humana.

Desarmar el discurso del “yo engañado”. Detectar el personaje. Detectar por
boca de quien hablamos. Traer la voz del otro.

Traer la voz de los niños. Poner palabras a lo no dicho. Mirada global sobre las
escenas familiares.

Acompañar sin juzgar ni aconsejar.

La gira de Conferencias de Laura Gutman en España empezará en Alicante el próximo 25 de septiembre, el recorrido continuará en Madrid el día 27, en La Coruña el día 28, en Palma de Mallorca el día 30 de septiembre, en Málaga el día 1 de octubre y la última conferencia se celebrará en Barcelona el próximo día 2 de octubre.

Para conocer con más detalle a Laura Gutman y el trabajo que desarrolla, nada mejor que acceder a su página web, en ella podréis conocer los seminarios que realiza en varios países del mundo, los libros que ha escrito o los artículos con los que colabora en revistas de prestigio como Mente Sana, El Mueble Niños o Lecturas. Cabe destacar además que actualmente es editora de la revista “El mundo de tu bebé” de la editorial RBA.

El precio de preinscripción para asistir a la conferencia es de 50 euros y debe realizarse a través del correo electrónico pdpd4@hotmail.com. En breve incluiremos una actualización con la dirección de los lugares en los que se desarrollará cada conferencia.

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Gira de Conferencias de Laura Gutman en España

Zippy es una marca de moda infantil para niños de 0 a 14 años de edad, ropa exclusiva, moderna, que inspira vivacidad y alegría. Las colecciones destacan porque comprenden diferentes estilos y aúnan valores como la calidad, la originalidad, la comodidad y libertad de movimientos, y una interesante combinación entre la elegancia y el sport que agrada a pequeños y grandes. Hoy nos hacemos eco del exclusivo catálogo de la moda infantil Zippy otoño-invierno, chaquetas, chalecos, cazadoras, blusas, vestidos, camisas, pantalones… un amplio abanico de prendas de vestir elaboradas con materiales propios de las estaciones que se avecinan, franela, pana, piel, tejidos cómodos y muy confortables.

La apuesta de moda infantil Zippy otoño-invierno para las niñas, es una combinación entre la elegancia de las prendas de vestir para adultos y el estilo sport tradicional de las prendas infantiles. La ropa de niñas es femenina y está inspirada en el look ladylike, un estilo elegante que no entiende de edades y casi podríamos decir de épocas, se adapta perfectamente a las pequeñas del hogar realzando la belleza natural.

En la moda infantil Zippy otoño-invierno para niñas encontraremos tejidos de calidad y delicadeza como el raso o satén, el tweed, un tejido similar a la lana que es suave, flexible, tejido característico en las prendas de vestir de exterior de estilo informal. También encontraremos prendas fabricadas en encaje, un tejido ornamental transparente con magníficos y exclusivos bordados. Zippy nos comenta que estos tejidos contrastan con los acabados metálicos, brillos, cuero o denim envejecido, basta dar un vistazo a las fotos para apreciar la originalidad.

Zippy ofrece prendas para el estilo de cada niña, para las más modosas, las intrépidas, las que disfrutan con la elegancia, el abanico de colores es muy amplio, colores actuales y propios de la temporada, gris, morado, azul, rosa, el toque y contraste de color no puede faltar. Los estampados florales, tejidos de cuadros escoceses o de lana cardada en prendas de vestir como las blusas, los mantones, etc., ofrecerán confort y comodidad evitando perfectamente el frío.

La propuesta de moda infantil Zippy otoño-invierno para los niños da un giro y se inspira en la tendencia Modern Sports, línea elegante e informal que cuenta con tejidos sólidos y de calidad, vaqueros, chaquetas… prendas de vestir con acabados abotonados y fabricadas con fibras naturales. Predominan los dibujos geométricos, seguramente a más de un lector le recordarán a las prendas de vestir de antaño.

Otro estilo destacado en la propuesta infantil es Simple Life, como se puede deducir, son prendas de vestir de estética tradicional confeccionada con tejidos naturales. La informalidad casa con la elegancia y las formas simples, se aprecia un guiño a la moda ecuestre y como el resto de colecciones, destaca el confort, la comodidad y la calidad. Por cierto, os recomendamos dar un vistazo al post Vuelta al cole con moda infantil Zippy, las ofertas son bastante interesantes.

Hay muchas más novedades presentes en la colección de Moda infantil Zippy otoño-invierno, como por ejemplo la línea Baby Zippy, pero de ella hablaremos próximamente. Puedes conocer más detalles sobre la moda infantil Zippy a través de la página oficial de la marca.

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Moda infantil Zippy otoño-invierno

De sobra es conocido que en ocasiones los niños pueden ser muy crueles ante las diferencias que presentan sus compañeros. Un curioso estudio del Departamento de Neuro-oftalmología del Kantonsspital (Suiza) viene a corroborar esta idea, ya que ha demostrado que los niños bizcos tienen menos posibilidades de ser invitados a un cumpleaños en relación a otros niños con vista sana.

Durante la investigación, más de un centenar de niños con edades comprendidas entre los 3 y los 12 años visualizaron hasta en cuatro ocasiones fotografías retocadas de seis niños de seis parejas de gemelos, en las que uno de los dos padecía estrabismo. Después, se les preguntó a qué niño invitarían a su fiesta de cumpleaños.

Los niños menores de 6 años no hicieron grandes distinciones entre las parejas de gemelos: el 97% de los mismos invitaría a su fiesta a un niño con estrabismo en al menos una ocasión. Sin embargo, estos datos cambiaron radicalmente en el grupo de niños más mayores: entre los 6 y los 8 años un 37% nunca escogió incluir un compañero bizco en su celebración.

Al preguntarles si se habían fijado en algún aspecto en particular de las fotografías, un 19% de los niños más pequeños identificó el ojo bizco, mientras que si respondían “nada” y se les pedía que volvieran a mirar con atención, el porcentaje aumentó hasta el 39%. Entre los mayores de 6 años, casi la mitad mencionó el estrabismo en la primera observación y más de tres cuartas partes lo hicieron en la segunda.

El estudio señala asimismo que en la elección de escoger a los participantes del cumpleaños no influyeron de forma estadística el color de la piel, la ropa o el sexo de los niños mostrados en las fotografías.

Según los autores del estudio, “el estrabismo infantil puede provocar un importante impacto psicológico en los niños, ya que las diferencias visibles en general tienen una repercusión negativa en la forma en la que los niños perciben a sus iguales”.

Por este motivo, los investigadores suizos recomiendan siempre que sea posible que “se someta al niño a una cirugía correctiva antes de que cumpla los seis años, ya que a partir de esa edad las implicaciones sociales negativas de este trastorno comienzan a manifestarse”.

Fuente | Europa Press

Foto | Foreign and Commonwealth Office

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Los niños bizcos tienen menos posibilidades de ser invitados a un cumpleaños

Como ya sabéis, Chicco es una prestigiosa marca que ofrece todo tipo de complementos y accesorios para bebés y niños, su compromiso con la infancia y el deseo de mejorar la calidad de vida de pequeños y adultos, hace que continuamente lance al mercado nuevos productos e iniciativas. En esta ocasión nos hacemos eco de la iniciativa Chicco te ayuda en la vuelta al cole y de la posibilidad de que forméis parte del Club Tiendas Chicco para que os podáis beneficiar de muchas de las ventajas que ofrece el club.

Chicco te ayuda en la vuelta al cole y para ello sólo hay que acudir a cualquier tienda Chicco y rellenar el correspondiente formulario de acceso al club, también puedes llevarte el formulario y después de rellenarlo, enviarlo al correo electrónico tiendaschicco@chicco.es. Una vez aceptada la solicitud, vas a poder disfrutar de las ventajas de pertenecer al club, promociones y descuentos especiales, regalos, concursos para los pequeños con premios para ellos, y mil y una acciones más.

Hasta el 11 de septiembre, todos los miembros del club Chicco van a poder disfrutar de un descuento del 10% en las prendas de vestir y el calzado que aparecen en la nueva colección de moda infantil otoño-invierno de Chicco. Para poder acceder al descuento, simplemente será necesario mostrar el SMS que Chicco te enviará al ser dado/a de alta en el club.

En estos tiempos de crisis económica y sabiendo que la vuelta al cole, temporada escolar 2010-2011 viene marcada por aumento del IVA (Impuesto del Valor Añadido) y en consecuencia un aumento del gasto del material y complementos necesarios para la vuelta al cole, es de agradecer las iniciativas y descuentos que ofrecen algunas marcas como Chicco, permiten que el bolsillo de los padres no se deprima aún más. Puedes conocer más detalles sobre los nuevos productos de Chicco a través de la página oficial de la marca.

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Chicco te ayuda en la vuelta al cole

Solo un 25% de los niños accede a la red pública de plazas de guarderías de Sevilla, unas cifras lamentables que ponen al descubierto las grandes necesidades de la comunidad. Nuevamente la oferta de la Consejería de Educación para los niños de 0 a 3 años de edad resulta muy insuficiente, forzosamente el 75% restante de los niños de esta comunidad deberán recurrir a las guarderías privadas y al parecer, este es un problema que se extiende por toda Andalucía.

53.547 niños menores de tres años se han quedado sin plaza, teniendo en cuenta que las plazas de guardería son algo que se reivindica desde hace años, resulta incomprensible que no se hayan tomado las medidas oportunas. Ahora se puede aludir a la crisis económica y la imposibilidad de hacer efectivas partidas presupuestarias destinadas a la creación de guarderías, sin embargo, en tiempos de bonanza económica tampoco se han realizado los esfuerzos necesarios. Hablamos de las plazas de guardería de Sevilla, pero en mayor o menor proporción la situación se repite en todas las comunidades españolas.

Ante la situación de crisis económica, la relación de las guarderías infantiles y sus precios se estudian detenidamente por los padres, sería interesante realizar una comparativa de precios entre la temporada escolar 2009-2010 y la temporada escolar 2010-2011. Como sabemos, los precios vienen marcados por la subida del IVA, aunque no hemos hablado todavía de los precios de las guarderías privadas, ¿mantendrán sus precios o por el contrario los incrementarán aprovechando la gran demanda de plazas existente?

Retomando la noticia publicada en el Diario de Sevilla, son muy pocas las familias que han logrado acceder a una plaza de guardería pública, un dato interesante a tener en cuenta es el que nos facilita el Instituto Nacional de Estadística sobre los datos del año 2009, en la provincia estaban censados 71.316 niños menores de 3 años, sin embargo, esta es una edad en la que el ingreso en la guardería es de carácter voluntario, argumento para ofertar un número determinado de plazas, en este caso se han ofertado esta temporada 17.769 plazas sostenidas con fondos públicos, al menos se deberían haber intentado cubrir un 50% de las necesidades.

Los 53.547 niños, o al menos una buena parte de ellos, deberán recurrir al sector privado o en su defecto no escolarizarlos (un grave error), resulta gracioso que se dé bombo a la ampliación de 700 nuevas plazas para este año, cifra verdaderamente ridícula e insuficiente, pero resulta más gracioso todavía que los planes que se han preparado a medio plazo no puedan remediar este desfase, ¿volverán el año que viene a incluir 700 nuevas plazas?

Claro que las promesas están a la orden del día, Francisco Álvarez de la Chica, de la Consejería de Educación de la Junta, promete poner en marcha a nivel regional 100.000 nuevas plazas de guarderías antes de dos años, es decir, para el 2012, año que coincide con las elecciones. Es la misma promesa que realizó Manuel Chaves antes de las elecciones autonómicas del año 2008, en este caso, es interesante recurrir a la memoria política y no dejarse embaucar con promesas que no se cumplirán.

En el artículo del Diario de Sevilla nos indican que a pesar de que se pudiera cumplir la puesta en marcha de las nuevas 100.000 plazas, la oferta para esta comunidad seguiría siendo insuficiente, dado que sólo se adjudicarían 23.000 plazas, por lo que 30.000 niños seguirían estando fuera de la oferta pública, no se alcanzaría el 50%, tan sólo habría plazas para un 43% de los niños de primer ciclo. La única nota positiva es que se cubriría el mínimo exigido por la Unión Europea, mínimo que se establece en un 33%.

En fin, cada año hablamos del mismo tema, ahora será cuestión de conocer qué facilidades y subvenciones se ofrecen a los padres que deben recurrir forzosamente a las guarderías privadas.

Foto | Woodleywonderworks

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Plazas de guarderías de Sevilla

Durante estos días es lógico hablar de los temas relacionados con la vuelta al cole, hoy queremos destacar las ventajas e inconvenientes de los uniformes escolares, tema que cada año reabre un debate sobre la necesidad o no, de utilizar este tipo de prendas.

Por un lado, los defensores del uso del uniforme escolar argumentan que a largo plazo resulta económico utilizarlo, no hay que comprar ropa en exceso y tampoco hay que pensar con qué ropa vestir a los niños, también se destaca que la ropa habitual se preserva y se estropea mucho menos. A esto hay que añadir que los defensores argumentan que con los uniformes escolares se eliminan las barreras sociales, en opinión de los detractores, el hábito no hace al monje y a pesar del uniforme, los rasgos físicos o los modales no cambian.

Los detractores argumentan que los uniformes escolares fomentan el sexismo dado que los niños deben vestir con pantalón y las niñas forzosamente con falda, quizá este problema se solventaría si el uniforme escolar adoptara un diseño unisex o la posibilidad de que las niñas contarán con una prenda suplementaria (pantalón). Con los uniformes escolares no se presta la importancia necesaria a los criterios personales de cada niño dado que aunque sean pequeños, tienen sus preferencias a la hora de vestir.

Como ya sabemos, los uniformes escolares han sido algo propio de los colegios concertados o privados, y sigue siéndolo, es un signo distintivo que algunos colegios adoptan como obligación y otros de forma optativa. A través de la publicación digital Diario de Navarra podemos saber que The British School of Navarra, único colegio privado de la Comunidad Foral, empezará sus clases el próximo día 6 de septiembre y se utilizará un uniforme escolar obligatorio. Otros colegios como el colegio público José María Huarte de Pamplona, lo hacen pero de forma voluntaria.

La uniformidad en los colegios y en la educación gusta y disgusta, es un tema que cada año se debate y analizando los argumentos de cada parte, podríamos decir que razones no sobran en ninguna de las posturas, nosotros somos del parecer de que cada centro debe permitir que padres y alumnos decidan y que sea una alternativa voluntaria y no impositiva, de este modo se podrían satisfacer los deseos de cada colectivo. Desgraciadamente existe un deseo de imponer en ambas partes y en las propias direcciones de los colegios.

Pero una pregunta que se debería realizar es, ¿condiciona el uniforme escolar el aprendizaje de los niños o su actitud en la clase? Y de igual modo en el caso contrario, ¿no llevar uniforme escolar hace que los niños adopten una actitud alejada de la disciplina y el aprendizaje escolar? Seguramente seguiremos hablando sobre este tema, hay mucho más que destacar e incluso se han realizado estudios que responden en cierto modo a las preguntas formuladas. Y tú, ¿qué opinas al respecto sobre las ventajas e inconvenientes de los uniformes escolares?

Foto | Tinou Bau

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Ventajas e inconvenientes de los uniformes escolares

La lactancia materna es un periodo de mucho desgaste para la recién estrenada mamá y por eso es común recurrir a suplementos vitamínicos. Sin embargo, las mujeres seropositivas deben extremar las precauciones, ya que la vitamina A y los suplementos de beta-carotina pueden aumentar la secreción del VIH a través de la leche materna, aumentando el riesgo de transmitir esta enfermedad al bebé.

Diversos estudios de la Escuela de Salud Pública de la Universidad de Michigan (EEUU) señalan que la vitamina A durante la lactancia favorece la transmisión del SIDA de madre a hijo. Tanto la vitamina A como la beta-carotina incrementan el riesgo de inflamación de la glándula mamaria, desarrollando mastitis subclínica, que provoca que el plasma sanguíneo entre en la glándula mamaria y las partículas virales se incorporen a la leche materna.

Aunque la detención precoz del virus del SIDA en embarazadas en los países desarrollados ayuda a controlar y prevenir con éxito la transmisión de la enfermedad de madre a hijo, el problema continúa siendo dramático en los países en vías de desarrollo, que presentan altas tasas de infección. Sólo en 2008, se registraron 430.000 nuevas infecciones en estos países, situados en su mayoría en África subsahariana. El 95% de ellas fueron causadas por la transmisión del SIDA de madre a hijo.

Villamor, director de uno de los estudios, denuncia que “la vitamina A es un importante suplemento nutricional en el periodo post-parto en países donde la infección por VIH tiene una alta prevalencia, pero los programas de suplementación no tienen en cuenta el estatus de las mujeres con VIH”.

Con todo, Villamor es contundente y señala que “la suplementación diaria de mujeres seropositivas embarazadas o en periodo de lactancia con vitamina A y beta-carotina en las dosis estudiadas probablemente no sea segura y requiere de otras medidas preventivas más eficaces, como los regímenes antivirales, para prevenir la transmisión del virus a los niños”.

Fuente | Europa Press

Foto | Mishimoto

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La vitamina A durante la lactancia favorece la transmisión del SIDA de madre a hijo

Tras la rutina adquirida durante las vacaciones, los niños deben ahora preparase para abordar la vuelta al cole temporada escolar 2010-2011 y superar algunos problemas habituales, como por ejemplo el síndrome de la normalidad infantil, retomar la rutina de la época escolar y de las actividades que se realizan durante el resto del año, es un cambio drástico que provoca ansiedad, depresión y cansancio. Realizar actividades extraescolares con moderación es algo necesario que permitirá la vuelta al día a día con más facilidad, no se pueden ocupar todas las horas de los niños, la presión a la que son sometidos resulta contraproducente.

Más de un 90% de los niños que acuden al colegio realizan alguna de las actividades extraescolares que están a su alcance y que ofrecen los propios colegios, los centros particulares, los ayuntamientos, etc. A pesar de que este tipo de actividades son beneficiosas, es necesaria la moderación y anteponer las necesidades de los niños a las necesidades de los adultos. Algunos especialistas argumentan que los padres trabajadores buscan actividades extraescolares para que los niños estén ocupados mientras ellos no pueden estar presentes en el hogar.

Otras actividades simplemente están sujetas a los deseos de los padres y pueden ser una carga para los niños, especialmente si no las desarrollan por gusto, pasión e interés, estudiar si realmente determinadas actividades son beneficiosas y bien acogidas por los niños es fundamental, además, cargar en exceso la jornada de los pequeños podría entorpecer un desarrollo adecuado, valores como la sociabilidad pueden reducirse significativamente por la presión. Por otro lado, a la hora de elegir una actividad extraescolar siempre será conveniente buscar alternativas que no presionen y que además puedan ser más económicas, en este caso las mejores ofertas las suelen proporcionar los ayuntamientos y los colegios.

Resulta complicado saber cuántos niños sufren sobrecarga de actividades cada año y más sabiendo que una misma actividad puede resultar liviana para un niño y un gran peso para otro, por ello, contar con los deseos, aficiones o expectativas de los niños será fundamental, hay que tener en cuenta que no realizar actividades extraescolares con moderación puede desembocar en el fracaso escolar. No estará de más que retomemos la lectura del post El fracaso escolar se debe tratar como una enfermedad, como información complementaria.

Deportes, clases de música, clases de repaso, de baile, informática, etc., son muchas las actividades extraescolares y hay que decir que resultan beneficiosas pero siempre con moderación y respetando la capacidad de cada niño. Lo que a los padres nos puede parecer una buena solución para mejorar las capacidades de nuestros hijos, se puede convertir en un problema. Un exceso de actividades deportivas puede reducir el nivel de atención en las clases habituales y por tanto el nivel de rendimiento académico.

Por otro lado, también hay que tener en cuenta la edad de los niños, los expertos recomiendan no realizar prácticamente ninguna actividad extraescolar antes de los seis años, salvo la natación, una actividad que divierte y entretiene y además favorece el desarrollo y el aprendizaje del nado. Otros temas como el aprendizaje de un segundo idioma, sabemos que la mayoría de expertos recomiendan empezar a una edad temprana con el fin de que se adquiera con mayor facilidad el dominio de éste, pero como padres deberemos procurar que los métodos y el sistema de aprendizaje no sea forzoso y que permita que los niños, y especialmente los más pequeños, puedan aprender a su ritmo y utilizando siempre el aspecto lúdico como herramienta beneficiosa, dibujos animados, juegos, canciones, etc. Para concluir es interesante destacar que un exceso de actividades extraescolares (a cualquier edad) puede convertirse en un suplicio para los niños.

Hay mucho más que profundizar en el tema, seguiremos hablando de las actividades extraescolares y de los parámetros de moderación que aconsejan los expertos para que resulten beneficiosas y efectivas.

Foto | Ramona Heim

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Actividades extraescolares con moderación

Pau Gasol es embajador de UNICEF desde el año 2003 comprometiéndose a hacer todo lo posible para ayudar a todo aquel lo necesite. laSexta ha realizado el reportaje El Proyecto de Pau dónde se muestra como funciona el programa solidario. Y la coordinadora de la gestión del proyecto es la periodista Cristina Saavedra, quién viajó junto al deportista a Etiopía.

El deseo de Pau Gasol es dejar este mundo mejor de lo que se lo encontró. En El Proyecto de Pau se ha intentado retratar la colaboración del jugador con UNICEF en el proyecto Escuelas para África en el que se intenta mejorar la calidad de vida y ofrecer la educación necesaria a miles de niños en Etiopía.

El Proyecto de Pau tiene como objetivo dar a conocer la realidad que se vive en Etiopía y concienciar sobre la importancia de estos proyectos de cooperación para que algún día ya no sean necesarios. Gasol deja clarísimo que las personas que no creen en la eficacia de la cooperación están realmente equivocadas.

En el reportaje se pueden ver las diferentes formas de vida, de como vive Pau en Los Ángeles como jugador de la NBA y en contraposición, como es la vida para los etíopes. Podremos ver el lado humanitario de Pau Gasol, que no se olvida de los más desfavorecidos. Al ser una estrella de la NBA, y ser un icono para los niños, Gasol siente la responsabilidad de dar ejemplo.

Se os mostrarán casos como el de Milkyas de ocho años, que dejó la escuela al morir su padre y ahora limpia pescado con los dientes por 30 céntimos. O Abba que para ira a la escuela tiene una hora de camino a pie…

Más información | El Proyecto de Pau

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El Proyecto de Pau – Pau Gasol y UNICEF